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该如何正确培养孩子?三个方法告诉你

2018-11-30 来源:USKid原创

最近被《“学渣”儿子,妈妈相信你是来报恩的》刷屏了。

据不走心统计,在我关注的641个公众号里,大约130个号都推了这篇文章。(不要问我为什么关注641个公众号,一切为了孩子)

唔~大家是对“学渣”有什么误会,还是对“报恩”有什么误会?

更重要的是,作为一个有着八年少儿英语领域工作经验的教育专家、亲力亲为养娃五年的新物种爸爸,我必须要给各位“饮用鸡汤”的妈妈们泼点冷水:

给孩子贴上“学渣”或者“普通人”的标签,并不能缓解养娃的焦虑。

换句话说,不要因为喝了鸡汤就直接躺平,更不要为自己找借口,教育孩子,本来就不是一件省心的事。

1960年匈牙利心理学家Laszlo Polgar就曾说过:只要研究方法得当,任何孩子都可以成为天才。

暂且不说是否一定要要孩子培养成天才这件事,我们至少要科学育儿,比如学校的功课跟不上,就先别做奥数题了。

遇到问题,要积极解决问题,更要正确解决问题,实在不行,可以借助外力,比如专家的理论。

关于这些科学道理,胡爸也是认真求证过的。在求证的过程中发现,众多科学家都非常认可Laszlo Polgar的观点,并辅助了大数据分析。

比如1980年,芝加哥大学心理学家Benjamin Bloom通过采访了6大领域、120位专家,寻求他们成长中的共同因素。

最终得出了一个正确培养孩子的三个方法,胡爸在这里也分享给大家。

1

从玩儿开始

玩耍是孩子的天性,也是孩子学习技能的原动力。

Polgar提到,女儿3岁时对象棋特别感兴趣,是因为它的形状很好玩;儿子9个月就开始喜欢高尔夫球棒,他把球棒当玩具玩。

这是一个正常孩子对技能感兴趣的最初阶段:把它当游戏和玩具。

这个时候,父母可以和孩子一起玩,但要逐渐把玩耍变成训练。比如给孩子解释每个棋子的下法,教他们怎么用球棒挥打球。

这个阶段,父母的陪伴极为关键。

因为孩子会观察并模仿父母的行为,和父母一起在这些兴趣上共享陪伴时间。田亮的女儿森碟喜欢运动,乒乓球教练刘国梁的女儿勇夺高尔夫球的世界冠军。

当孩子开始对技能感兴趣后,父母再引导孩子掌握自我控制、有效利用时间等学习方法。

2

重复练习

当孩子开始把技能玩得像模像样了,接下来就是重复练习了。

这个阶段,父母需要帮助孩子建立日常练习的规则,比如每天踢球一小时等,并在孩子不耐烦事给予引导,获得成就时给予鼓励。

很多爸妈都败在这一步,毕竟学习,尤其是重复练习,本身就是件反人类的事情。

有的爸爸妈妈会在孩子学不下去时,采取一些极端措施:威胁把钢琴卖掉,不再去游泳课等。

但最好不要这样,毕竟我们还有其他更好的选择。

比如:

1. 给孩子请一位好老师

这个老师不一定是行内翘楚,但一定是个非常会教孩子的好老师。他们知道如何激发孩子的兴趣,并让他们通过刻意练习不停进步。

2. 寻找榜样的力量

3. 与同伴一起学习

当然,学英语有点不太一样,因为没多少家长是希望孩子成为语言学家的。如果想让孩子掌握好一门外语,必须从语言背后的文化、逻辑思维等角度出发。

比如说学习[蜜蜂]这个单词,不是老师重复几遍[bee],孩子自己摇头晃脑的背一阵,默写一遍,就代表孩子学会了。

作为老师、父母,我们在引导孩子的过程之前,就要先根据孩子的认知程度,通过环环相扣的课件,引导孩子在思考中主动获取知识。

3

全力以赴

能做到第二阶段的孩子,已经非常了不起了。

但此时父母的影响依然至关重要。很多父母带着孩子拜访名师,送孩子接受最前沿的教育。甚至会放弃了自己的事业,全职陪伴孩子辗转学习比赛,比如郎朗的爸爸。

接受孩子是一个普通人,并不等于给孩子贴上“普通人”的标签。

每一个孩子都有其异于常人的不凡,而父母必要的努力与引导,可以改变他们的能力与表现。

培养兴趣,反复练习

相信孩子,也相信自己

这不止适用于孩子

也适用于我们


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